赛前答疑，助力大创

 ——记社会学院大创交流会

2018年4月11日下午6点30分，我院于文综楼1002-2101举行了社会学院大创交流会。此次交流会请来了15级劳动与社会保障班的崔晗同学当主讲人，为到场的即将参加大创答辩的同学提供了宝贵的经验，并且对同学们的疑惑进行了有关解答。

崔晗同学上来便开门见山地分享了关于课题答辩时的几点经验。第一，在自我介绍时，要尽量介绍自己的优势，如丰富的调研经验和相关的科研经验等，同时还要把握好课题的研究重点；第二，面对老师提问，要说明自己之前是否做过相关课题的文献综述，如果是自己导师研究的子课题，就要注意自己的答辩重点要涉及到（1）前期有充分的准备，增加评委对自己的好感;（2）强调自己导师在资源链接方面的优势，表明自己在以后的课题研究中将有能力接触到核心人物，掌握第一手资料。

然后，崔晗同学又提出了几点答辩的小技巧：1.在自我介绍环节巧妙地跳过有关自己课题的专业解读，等待老师提问时再回答，能够适当降低被老师提问的难度，使自己更加自信；2.留心自己的答辩顺序，靠前时要做好充分的准备，靠后时要听清楚老师的问题，回答得更有逻辑；3.在接近答辩尾声时，老师可能会对能力提出质疑，此时态度不能强硬，回答时既要掷地有声，也要留有余地；4.答辩时要合理调整自己的语速，放松心态，可以事先多找几个身边可以提意见的同学练习自己的语速；5.答辩时PPT是很好的辅助工具，要以简洁为主，突出重点，但不能喧宾夺主，要让评委的目光集中在自己身上。

紧接着，她给出了自己的几点建议：1.课题名称要多和指导老师沟通，尽量迎合老师的喜好，比如以小见大，有本土特色；2.要有礼貌，特别是在校级答辩的时候，留下好印象是非常重要的；3.大创答辩需要“硬实力”和“软实力”相结合。

最后是答疑环节，有同学问到当场答辩时是否可以团队合作，崔晗同学达到：答辩时只能一个人单独进行，并且答辩选手最好是课题主持，这就对参与答辩的人有很高的要求了，既要十分熟悉自己的课题，现场应答也要达到一定水平。

    经过崔晗同学的讲解与交流，在座的各位同学对之后的答辩有了明确的努力方向。预祝接下来参加答辩的同学能够充满自信，从容应对，取得满意的成就。